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	<title>RoXa :: Comunicação e Tecnologia</title>
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	<description>Ana Paula Nasta</description>
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		<title>Cinema musical: uma análise dos filmes Nine e Moulin Rouge</title>
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		<pubDate>Fri, 11 Jun 2010 21:49:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>RoXa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artigos]]></category>

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		<description><![CDATA[Artigo apresentado como requisito à conclusão da disciplina Poéticas do Cinema e do Audiovisual, do curso de Especialização em Comunicação: Imagens e Culturas Midiáticas da UFMG. Resumo A partir das novas tecnologias do cinema, os cenários dos musicais se reconfiguraram. Com a utilização de efeitos especiais, sobreposição de imagens, cortes rápidos e planos diferenciados, os [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Artigo apresentado como requisito à conclusão da disciplina Poéticas do Cinema e do Audiovisual, do curso de Especialização em Comunicação: Imagens e Culturas Midiáticas da UFMG.</p>
<p><strong>Resumo</strong></p>
<p>A partir das novas tecnologias do cinema, os cenários dos musicais se reconfiguraram. Com a utilização de efeitos especiais, sobreposição de imagens, cortes rápidos e planos diferenciados, os filmes ganharam nova perspectiva, utilizando-se de características da TV e do vídeo, agregando valor ao cinema já conhecido. Baseado nessas características e perspectivas é que o artigo presente será desenvolvido, com o intuito de analisar dois filmes musicais: Nine (2009) e Moulin Rouge: O amor em vermelho (2001). Será a partir dessa análise que pretendemos entender se o musical Nine rompe com algumas atuais características de produção.</p>
<p>Palavras-chave: <em>cinema, musical, estética, videoclipe, nine, moulin rouge</em></p>
<p>Download: <a href="http://roxa.com.br/artigos/Cinema_musical_uma_analise_dos_filmes_Nine_e_Moulin_Rouge.pdf">Cinema musical: uma análise dos filmes Nine e Moulin Rouge</a></p>
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		<title>O acontecimento visto a partir do Youtube</title>
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		<pubDate>Fri, 11 Jun 2010 20:40:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>RoXa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artigos]]></category>

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		<description><![CDATA[Este artigo foi escrito em Maio de 2010 como conclusão da disciplina Mídia e Construção Social da Realidade, do curso de Especialização em Comunicação: Imagens e Culturas Midiáticas da UFMG. Resumo Este artigo pretende abordar as novas possibilidades na apresentação dos acontecimentos proporcionadas pelas mídias digitais, com foco no site de compartilhamento de vídeos Youtube. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Este artigo foi escrito em Maio de 2010 como conclusão da disciplina Mídia e Construção Social da Realidade, do curso de Especialização em Comunicação: Imagens e Culturas Midiáticas da UFMG.</p>
<p><strong>Resumo</strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p>Este artigo pretende abordar as novas possibilidades na apresentação dos acontecimentos proporcionadas pelas mídias digitais, com foco no site de compartilhamento de vídeos <em>Youtube</em>. Apresenta as transformações que a internet sofreu nos últimos anos, as formas de interação ocorridas a partir das mídias sociais, bem como a influência da midiatização nos processos comunicacionais. Aborda também como o <em>Youtube</em> pode estar influenciando as mídias tradicionais na forma de se mostrar os acontecimentos.</p>
<p>Palavras-chave: <em>acontecimento, mídia, mídias sociais, youtube, webjornalismo</em></p>
<p>Download: <a href="http://roxa.com.br/artigos/O_acontecimento_visto_a_partir_do_Youtube.pdf">O acontecimento visto a partir do Youtube</a><em><br />
</em></p>
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		<title>Objetos de aprendizagem e as possibilidades multimídia</title>
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		<pubDate>Fri, 11 Jun 2010 20:24:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>RoXa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artigos]]></category>

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		<description><![CDATA[Este foi o artigo apresentado na conclusão do curso Comunicação Digital e Hipermídia, cursado no UNI-BH até 2008, tendo como título: Objetos de aprendizagem e as possibilidades multimídia. Resumo O  presente  artigo  aborda  as  formas  de  interatividade  observadas  nos  objetos  de aprendizagem e suas características como produto multimídia. Demonstra como a utilização  de  recursos  multimídia  [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Este foi o artigo apresentado na conclusão do curso Comunicação Digital e Hipermídia, cursado no UNI-BH até 2008, tendo como título: Objetos de aprendizagem e as possibilidades multimídia.</p>
<p><strong>Resumo</strong></p>
<p>O  presente  artigo  aborda  as  formas  de  interatividade  observadas  nos  objetos  de aprendizagem e suas características como produto multimídia. Demonstra como a utilização  de  recursos  multimídia  pode  contribuir   com  o  ensino  online,   devido  ao crescimento   do   uso   da   internet.   Abrange   as   questões   pedagógicas   e   desafios envolvidos no cenário do e-learning e possibilita que o aluno, através da hipermídia, crie seu próprio roteiro de estudos. Aborda também, as etapas necessárias para o desenvolvimento de um objeto de aprendizagem para o ensino de áudio.</p>
<p>Palavras-chave: <em>E-learning,   Educação   a   Distância,   Objetos   de   Aprendizagem, Infografia, Interatividade, Hipermídia</em>.</p>
<p><strong>Download:</strong> <a href="http://roxa.com.br/artigos/Objetos_de_aprendizagem_e_as_possibilidades_multimidia.pdf">Objetos de aprendizagem e as possibilidades multimídia</a></p>
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		<title>Início</title>
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		<pubDate>Fri, 11 Jun 2010 20:06:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>RoXa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Novidades]]></category>

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		<description><![CDATA[Desde 2005 tenho este domínio registrado, mas meu site nunca foi realmente um site, pois todas as minhas atividades sempre estiveram à frente dele, deixando para trás a possibilidade de torná-lo ativo. Cheguei à conclusão de que a desculpa &#8220;Estou sem tempo!&#8221; não funciona mais, já que todas as pessoas também não têm tempo e [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Desde 2005 tenho este domínio registrado, mas meu site nunca foi realmente um site, pois todas as minhas atividades sempre estiveram à frente dele, deixando para trás a possibilidade de torná-lo ativo. Cheguei à conclusão de que a desculpa &#8220;Estou sem tempo!&#8221; não funciona mais, já que todas as pessoas também não têm tempo e mesmo assim estão produzindo conteúdo.</p>
<p>Resolvi então começar&#8230; Por aqui, falarei sobre os temas que tenho estudado na Especialização em Comunicação que estou cursando na UFMG : comunicação, mídias, sociedade, estética, temporalidade e também sobre tecnologia, internet e novidades do mundo digital. Bom, era somente uma introdução, então fico por aqui.</p>
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